学习交流—双港学区开展小学语文优秀教师展示课
(发稿时间:2019-3-27 10:30:30  阅读次数:530   文章来源:本站原创 )

326日下午,双港学区学科组在双港中心小学多媒体教室开展了一次小学语文优秀教师展示课,执教的是桐城市实验中学盛雪老师,她为大家带来的是北师大版六年级下册语文《城市的标识》一课。

《城市的标识》是当代女作家张抗抗的作品,详尽地描述了现代社会城市与城市之间已越来越雷同的现象,赞美了树——城市特有的标志。盛雪老师通过反复指导学生朗读体会作者真挚的情感,她抓住课文的重点句段,通过多媒体课件带学生领略了不同城市的树的不同风姿,让学生直观地感受到了这些树的千姿百态、各具特色。在朗读“香樟树”段落时,盛雪老师注重引导学生感悟文章描写树的方法,让学生发现作者的描写手法“从整体到局部的顺序描写了香樟树的形、色、香,”并结合学生练笔予以指导,学生们在盛雪老师的指引下,巧用比喻拟人,写出了不同树的风姿,清晰的顺序、凝练的语言令听课教师们拍手叫绝。在整堂课的教学过程中,盛雪老师如沐春风般的微笑是最特别的,让学生们和听课老师们都感受到了亲切随和,就如同香樟树散发出的一阵阵香气。

在说课环节,盛雪老师介绍说,从选课到设计,再到教学,都是经过深思熟虑的。她对比了初中与小学课文教学方法的不同,从“读”入手,让学生通过不同形式的朗读去感悟文章,发现城市的标识的同和异,在这一课的教学设计中,她融汇了“一课一得”的教学理念。在评课环节,听课老师们纷纷表示盛雪老师深厚的文学功底和扎实的教学基本功值得大家学习。汪更生在评课时说,盛雪老师简约明了的板书设计及精炼的语言表达是她的标志,她授予学生以“渔”也是她的标志,同时提出了一个需要大家共同探讨的话题:如何把小学语文教学与初中语文相衔接,从而让即将毕业的六年级学生能更快地适应初中语文学习环境?斯碧林也提出了自己的见解,盛老师在教学过程中,应当考虑到学生的城乡差异,教学节奏放慢些,从而给予学生更多思考的空间,把学生真正带入了文章的意境中。

双港中心小学校长吴斌说,作为一名语文老师,不但要有广泛的知识面和扎实的基本功,还要有不断学习、不断进取的激情,只有这样才能感染到学生,从而让课堂教师的教和学生的学都有情感。双港学区管理委员会副主任华金平结合学区“一五三”规划谈到,名师是名校的名片,学区将以名师打造为抓手,促进学区教育教学发展。

本次活动由双港中心小学副校长谢川英主持,它为老师们提供了一次宝贵的学习机会,让老师们感受到了更加新颖的课堂教学模式,也让老师们的思想得到了解放。(通讯员 严文娟)

 

 
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